提升初中化学学习满足感的基本策略

初中化学是以实验为基础的学科，充满奇趣的实验通常能引起学生的注意力，教材中生活化的学习材料增强了学习的切身感，要维持化学学习的动机，最重要的是自信和满足感的获得。那么，如何才能激发并维持初中生化学学习的动机呢？笔者根据美国凯勒教授的ARCS学习动机模型的理论在化学课堂实践中，提出了以下三种对基本策略。