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对公开课的批判性认识 被引量:1

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摘要 教育是科学与艺术的集合体,科学是探究教育真谛的准则,艺术则是追求教育之美的理想。科学需要理性,艺术离不开批判。理性的思考和积极的批判,其目的不是为了反叛,而是为了少走弯路。对公开课的思考和批判亦是如此。
作者 金钧
机构地区 诸暨市草塔中学
出处 《教育科学论坛》 2010年第1期21-22,共2页 Education Science Forum
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[日]佐藤学著 李季湄译.静悄悄的革命[M].长春:长春出版社,2003.8-9.
  • 2徐新星.“洋思模式”的冷热再重思考[N].中国教育报,2005-5-11(4).

共引文献29

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献4

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