“地震遗产挖掘、赈灾经验总结”子课题中期研究报告——对灾区学校感恩教育的思考

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摘要 “5·12”汶川大地震发生后．一场“以生命的名义”展开的大营救和“以爱的名义”展开的大援助立刻同时进行。“大义”、“大爱”在灾区学校弥漫、升华，润泽了每一个中小学生的心灵．众多灾区学校因势利导，推行感恩教育。一年多来，灾区学校感恩教育持续开展，产生了良好的社会影响。在灾难过去的一年多的时日里，我们有必要对这场大灾之后、大爱之下的感恩教育进行及时总结与反思，

作者周林邓达

机构地区四川省教育科学研究所乐山师范学院

出处《教育科学论坛》 2010年第2期62-65,共4页 Education Science Forum

关键词感恩教育学校灾区地震子课题挖掘遗产中期

分类号 G40012 [文化科学—教育学原理] G41 [文化科学—教育技术学]

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