期刊文献+

美国小学优秀教师专业标准及其启示 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 美国专业教学标准委员会是美国最权威的基础教育优秀教师认证机构,制定了小学优秀教师专业标准。通过对此专业标准提出的小学优秀教师所应具有的11项专业要求的学习与研究,对保障我国小学师资的素质、促进小学教师专业发展、构建符合国情的小学优秀教师标准有十分重要的借鉴意义。
作者 兰天
出处 《基础教育参考》 2010年第3期26-29,38,共5页 Basic Education Review
  • 相关文献

参考文献4

  • 1NBPTS. Middle Childhood/Generalist STAN- DARDS(for teachers of students ages 7-12) Second Edition (2ed Edition). 2001, http//: www.nbpts.org, 2009-7-25.
  • 2NBPTS. Middle Childhood/Generalist STAN- DARDS (for teachers of students ages 7-12) Second Edition (2ed Edition). 2001, http//: www.nbpts.org, 2009-7-25.
  • 3What Teachers Should Know and Be Able to Do http ://www.nbpts.org/UserFiles/File/what teachers.pdf, 2009-8-6.
  • 4李敏.我国教师专业素质现状研究及其应对——基于教师资格认证制度前提下的再思考[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2003(12):61-63. 被引量:8

二级参考文献2

共引文献7

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部