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生成结构主义:布尔迪厄的教育社会学研究方法论 被引量:6

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摘要 法国社会学家皮埃尔.布尔迪厄以其独特的生成结构主义开辟了教育社会学研究的新视界,提出了著名的教育与文化再生产理论。本文主要从研究方法论的视角,对布尔迪厄的生成结构主义进行了多方面的阐释和评价。
作者 李克建
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2010年第2期37-42,共6页 Global Education
  • 相关文献

参考文献7

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  • 2P.布尔迪约.J.c.帕斯隆.再生产-一种教育系统理论的要点[M].邢克超译.北京:商务印书馆,2002.
  • 3弗朗索瓦·多斯.从结构到解构-法国20世纪思想主潮(下卷)[M].北京:中央编译出版社,2004.556.
  • 4皮埃尔·布尔迪厄,华康德.实践与反思-反思社会学导引[M].北京:中央编译出版社,1998.139.
  • 5皮埃尔·布迪厄.实践感[M].南京:译林出版社,2003..
  • 6Giroux, Henry A. Theory and Resistance in Education: a pedagogy for the opposition[M]. South Hadley, MA. : Bergin & Garvey Pub. 1983.
  • 7帕特里克·贝尔特.二十世纪社会理论[M].瞿铁鹏译.上海:上海译文出版社,2002:33.

共引文献62

同被引文献53

引证文献6

二级引证文献13

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