期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

历史教学中渗透民族团结教育的途径被引量：3

原文传递

导出

摘要历史学科由于其独特的学科特点，是进行爱国主义教育、培育和弘扬民族精神的重要载体。各民族悠久的历史为在历史教学中渗透民族团结教育提供了丰富的素材。历史教师应当充分认识和利用学科特点．在教学中融入马克思主义国家观、民族观和宗教观教育，渗透民族团结教育．增强学生的民族自豪感，使学生认识到中华民族的形成和发展是历史上各民族共同团结奋斗的结果。笔者认为，

作者代政洪

机构地区贵州省贵阳市第二实验中学

出处《中国民族教育》 2010年第3期26-27,共2页 Ethnic Education of China

关键词民族团结教育历史教学马克思主义国家观历史学科爱国主义教育宗教观教育民族自豪感民族精神

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1青觉,吴鹏.使命、困境与超越:中小学民族团结进步教育研究——基于中华民族共同体意识视域的理论分析[J].黑龙江民族丛刊,2019(5):1-7. 被引量：23
2阎崇年.谈谈中学历史教学和高考复习——分析高考试卷所想到的[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1980(2):78-83. 被引量：4
3苏秉琦.关于重建中国史前史的思考[J].考古,1991(12):1109-1118. 被引量：94
4陆化亮.新课程历史学习方法探讨[J].新课程学习,2010(11):102-103. 被引量：2
5段锡民.营造良好育人环境深化民族团结教育[J].中国民族教育,2010(1):25-27. 被引量：3
6周用法.历史教学自主学习法的探索与实践[J].新课程研究（上旬）,2010(2):56-58. 被引量：1
7李先猷.统一思想扎实工作推进中小学民族团结教育工作[J].中国民族教育,2001(5):33-35. 被引量：4
8肖照青.正确认识和把握民族交融问题[J].中国统一战线,2014(8):34-35. 被引量：6
9贾雪枫.中学历史教学应加强民族团结教育[J].历史教学问题,2014(6):121-124. 被引量：1
10李芳.新时代中小学民族团结进步教育政策的创新与发展[J].民族教育研究,2019,30(3):54-61. 被引量：14

引证文献3

1李倩.统编历史教科书民族团结进步内容编写理念探析——以中国古代史为例[J].民族教育研究,2022(6):14-20.
2冯国芳.基于人才成长的历史教学研究[J].成才之路,2015,0(18):77-77.
3热依拉·艾合买提.新形势下新疆高校民族团结教育的重要性[J].人生十六七,2017,0(5Z):64-64.

1余明星.从“四个认同”谈大学生祖国观、民族观[J].城市地理,2014(8X):64-64.
2戚甫娟.加强少数民族大学生宗教观教育的原则、内容、途径和方法[J].科学与无神论,2006(5):44-48. 被引量：9
3顾秀艳.“中国梦”视阈下当代大学生宗教观教育的思考[J].才智,2014,0(1):145-145.
4李海丰.论社会主义核心价值观引领下的大学生宗教观教育[J].课程教育研究,2012(26):5-6.
5王勇,李卉.高校宗教观教育的几点思考[J].学理论,2010(7):150-151. 被引量：1
6杨春,付天阳.大学生马克思主义国家观教育途径的研究[J].思想政治教育研究,2016,32(3):85-88. 被引量：6
7孙葛佳.初探黑龙江地方史与大学生思想建设之关系[J].边疆经济与文化,2009(12):150-151.
8方立江.高校马克思主义宗教观教育的特点与原则[J].青海民族学院学报（社会科学版）,2010,36(2):115-120. 被引量：8
9房栋.内蒙古高校开展宗教观教育的必要性及路径选择[J].阴山学刊,2012,25(5):120-122.
10金宝莲,安俊学.对新时期大学生宗教信仰问题的思考[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2011,13(1):37-40. 被引量：3

中国民族教育

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部