中职和中小学实践活动指导小组发出第三阶段工作指导意见
摘要
为了做好整改落实阶段的各项工作，确保学习实践活动取得实效，中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组日前发出第三阶段工作指导意见。
-
1谢鑫.浅析大学生思想政治教育的阶段性[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(3):102-104. 被引量：1
-
2陈德名.新课程理念下如何开好主题班会[J].考试周刊,2008,0(40):173-174.
-
3万明强.我们都来帮他们一把吧 不可轻视的群体——留守儿童[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):343-343.
-
4瞿光唐,王志兵,刘亚嘉.研制《五年制高职数学课程标准》的思考[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2005,20(12):36-37.
-
5涵之.普通高中新课程实验省（区）联席会议在京举行[J].中小学教材教学（小学版）,2005(8):83-83.
-
6佟华.教学反馈负时差理论在物理实验教学中的运用[J].吉林工程技术师范学院学报,2005,21(1):41-43.
-
7罗慧芬.在全市义务教育阶段教学工作会上的讲话[J].南昌教育,2009(3):4-5.
-
8尹树斌.如何指导实习生上好第一堂课[J].湖南师范大学学报（医学版）,2003(3):65-68.
-
9由业诚.抓住机遇,加速发展 全面推进我校学科建设[J].大连大学学报,2002,23(5):19-23.
-
10马尔维·奥林,张世祥(译).你知道怎样练琴吗[J].琴童,2014(6):52-53.
