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谈高职学生数学学习兴趣的激发 被引量:4

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摘要 高职学生由于数学基础差、认识上存在误区、教学方式落后、教学内容不合理等因素导致数学学习兴趣偏低,通过明确学习数学的意义、运用灵活恰当的教学方法、改革教学内容、联系生活实际进行教学、建立融洽的师生关系等途径,培养数学学习兴趣。
作者 郝艳莉
出处 《和田师范专科学校学报》 2010年第1期179-180,共2页 Journal of Hotan Normal College
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