少数民族地区学生语文良好学习习惯的培养

本文结合自己的教学实践,结合语文新课程标准,针对少数民族地区初中语文的现状,提出应该从五个方面培养少数民族地区初中学生学习语文的习惯,提高语文素养,探求培养少数民族地区初中学生学习语文的终身学习能力,提高语文教学质量的方法与途径。