高校研究性教学保障体系构建的思考

本文从国内高校研究性教学实践的现状和研究性教学的内涵出发,讨论了建立适应于研究性教学的管理体系和运行机制的重要性。对广泛开展研究性教学须建立校、院两级管理体系,并赋予不同职责,须完善包括学生学业成绩评价和教师教学业绩评价的研究性教学评价体系,评价体系应体现评价的全程性、多元性和发展性。