中等职业学校计算机网络技术专业校本课程开发实践与思考

一、校本课程开发实践的“五阶段” 校本课程的开发是学校一项具有持续性的专业活动，它需要有一种理性、民主、科学决策的过程或步骤。校本课程的开发一般分为分析环境、设置课程目标、组织课程、实施课程和评价课程五个阶段。笔者任教于江苏省吴江职业高级中学计算机网络技术专业。下面就本专业校本课程开发为例．谈谈自己的思考。