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小学英语词汇教学中如何体现整体性
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摘要
一、在语篇中学习词汇,体现整体性 语言是一个整体,语音、词汇、语法离开了语言的整体并不存在什么意义,所以在教学中,不应该简单地把语言这个整体分解为语音、词汇和语法。整体教学是把每个语篇当作一个整体来处理,词汇教学要融合在语篇整体教学之中.服从和服务于语篇教学,做到“词不离句,句不离篇”,花少量时间,选最佳方法,求较好效果。如果词汇学习的呈现阶段没有很好地结合语篇,所学习的词汇只是零碎的、孤立的、静态的。
作者
沈艳萍
机构地区
江苏省常熟市教育局教研室
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第3期9-9,共1页
Jiangsu Education
关键词
英语词汇教学
体性
语篇整体教学
语篇教学
小学
词汇学习
呈现阶段
语言
分类号
H319 [语言文字—英语]
I206.2 [文学—中国文学]
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江苏教育(小学教学)
2010年 第3期
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