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全面优化本科教学平台,培养电气工程创新人才——浙江大学电气工程及其自动化特色专业建设 被引量:31

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摘要 浙江大学电气工程及其自动化专业有电机系统及其控制与电力系统自动化2个专业方向。如何在同一本科教学大平台下,以"宽、专、交"的模式培养专业方向不同高素质的电气工程创新人才?我们提出"1个平台、2个强化、2个关系、1个目标"的思路,即优化电气工程本科教学大平台、强化学科基础和实践环节、解决好"点与面"和"宽与专"的关系、实现培养电气工程创新人才的目标。经过多年努力,在课程体系、课程建设、教材建设、实践教学、实验室建设、师资队伍建设等方面都取得了丰硕的成果,教学改革成效显著,提高了电气工程创新人才的培养质量。
出处 《电气电子教学学报》 2010年第1期20-23,共4页 Journal of Electrical and Electronic Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1潘再平.传统电机专业的全方位改造[J].高等工程教育研究,1999,47(1):82-84. 被引量:3
  • 2潘再平,唐益民.加强电力电子技术和电机控制类课程实验教学[J].实验室研究与探索,2002,21(1):29-30. 被引量:13
  • 3潘再平.电气工程类精品课程建设[J].电气电子教学学报,2004,26:62-64.
  • 4电气工程及其自动化专业教学指导分委会.电气工程及其自动化专业发展战略研究报告,第三届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集.2005年9月,pp:1-19.
  • 5潘再平,徐裕项.弱电专业电气控制课程教学研究.第三届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集.2005年9月,PP:355-357.

二级参考文献5

共引文献14

同被引文献117

引证文献31

二级引证文献74

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