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发表习作 激发学生作文兴趣
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摘要
作家叶永烈在淡及何以走上文学道路时,对小学语文老师感激有加:儿时,一篇习作经老师推荐发表,从此写作兴趣一发而不可收。其实此现象在社会上不乏其例,这给我们以启示:小学生习作虽是练笔,但也是一种融入作者情感的脑力劳动。自然也很想被人承认或共享,得到别人鼓励和表扬。笔者觉得作文教学中,创造机会发表学生作文显得尤为重要,它有利于培养学生作文兴趣。
作者
潘开宏
机构地区
江苏省如皋市搬经镇丁许小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2010年第1期16-17,共2页
关键词
学生习作
作文兴趣
激发
语文老师
文学道路
写作兴趣
脑力劳动
作者情感
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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