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淡化系统和完整注重实践与感悟

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摘要《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”不少教师对此观点感到不甚理解，难以认同；而笔者认为，这一提法科学、准确地揭示出了语文教育的特点和性质，是很有道理的．主要基于以下几点考虑：

作者李艳

机构地区湖北省枣阳市第二实验小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第1期44-46,共3页

关键词语文实践能力《语文课程标准》系统淡化感悟语文知识语文教育培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] N94 [自然科学总论—系统科学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2010年第1期

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