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小学中年级作文教学策略被引量：2

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摘要《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”学生的习作源于生活，重在积累，得益于练笔。小学语文中年级更应注重策略的运用，通过激发兴趣、洞察生活＼阅读积累，丰富学生体验，鼓励学生自主表达，写出真情实感。

作者庄琼河

机构地区福建省泉州市泉港区庄重文实验小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第1期72-73,共2页

关键词小学语文中年级作文教学策略兴趣回归生活阅读积累

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2010年第1期

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