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科学教育专业人才培养模式研究 被引量:2

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摘要 本文从培养目标、课程设置、人才培养方法和策略、教学质量保障和评价体系的建立等方面,对科学教育专业人才培养模式进行了探索。
作者 梁永锋
出处 《科学教育》 2010年第2期43-45,共3页 Science Education
基金 宁夏回族自治区教育厅重点资助项目 宁高教[2004]174
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