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科学教育专业人才培养模式研究
被引量:
2
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摘要
本文从培养目标、课程设置、人才培养方法和策略、教学质量保障和评价体系的建立等方面,对科学教育专业人才培养模式进行了探索。
作者
梁永锋
机构地区
宁夏师范学院化学与化学工程学院
出处
《科学教育》
2010年第2期43-45,共3页
Science Education
基金
宁夏回族自治区教育厅重点资助项目
宁高教[2004]174
关键词
科学教育
人才培养
模式
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
C961 [经济管理—人力资源管理]
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