我对《杨修之死》的再解读——兼评张振雷、胡根林《寻找教学内容内在的“序”》

日前拜读了张振雷、胡根林老师发表在《中学语文教学》2010年第1期的《寻找教学内容内在的“序”》一文，感触良多。从文章的“课堂回放”部分能看出，张老师是把《杨修之死》这篇课文当做人生教材来解读，让学生明白“张扬不张狂，独立不特立”的道理，试图启迪其做人做事的智慧，试图为学生的终身发展奠基。