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通达:语文教师文本阅读的尺度被引量：1

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摘要于漪课堂《聪明人和奴才和傻子》教学片段师：我们再看第三场对话。第三场是聪明人对奴才。对话非常简单。奴才这时候怎么样呀？是不是像开始见到聪明人那时的心情呀？

作者兰保民王希明王晓燕

机构地区上海市敬业中学不详

出处《中学语文教学》北大核心 2010年第3期77-80,共4页 Language Teaching in Middle school

关键词文本阅读语文教师通达聪明人教学片段对话课堂于漪

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2010年第3期

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