期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
夜莺与玫瑰
原文传递
导出
摘要
[精彩片断] 一个年轻的学生爱上教授的女儿,女孩说,只要学生送她一朵红玫瑰,她就愿意和学生跳舞。可是掌生的花园里,连一朵红玫瑰都没有。学生迫切地想找到一朵红玫瑰.这种迫切的心情被他花园里的一只小夜莺看得清清楚楚,小夜莺决定帮帮他。一个感人的故事从此开始:
出处
《天天爱学习(五年级)》
2010年第2期I0066-I0067,共2页
关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《夜莺与玫瑰》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王尔德.
夜莺与玫瑰[J]
.博客族,2005,0(1):7-10.
2
王尔德.
夜莺与玫瑰(节选)[J]
.小作家选刊(时文素材),2014(4):15-15.
3
阎从军.
三维解读王尔德的《夜莺与玫瑰》[J]
.西安文理学院学报(社会科学版),2005,8(5):29-33.
被引量:12
4
牟莹莹.
试论图里文学性ST-TT对比模式[J]
.课程教育研究,2015,0(10):200-201.
5
赵鹏.
《夜莺与玫瑰》汉译本语言特色对比赏析[J]
.产业与科技论坛,2014,13(4):143-144.
被引量:1
6
金瑛,郑书云.
谈英语专业精读课语篇教学课堂提问——以The Nightingale and The Rose课堂教学为例[J]
.湖北函授大学学报,2012,25(8):149-150.
被引量:1
7
舒畅.
童话翻译:原则与方法——以《夜莺与玫瑰》的两种译文为例[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2014(1):146-149.
被引量:2
8
邓莎菁.
浅析《夜莺与玫瑰》中的三重审美价值[J]
.科学时代,2013(16).
9
宋西妮.
奥斯卡·王尔德唯美主义中的悲剧色彩[J]
.新乡教育学院学报,2009(2).
被引量:3
天天爱学习(五年级)
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部