关于提高地理课堂教学效果的几点想法

所谓课堂教学的有效性，可分为无效和高效的教学。它不仅仅是指学生在知识上的增长，还包括智力方面、情感方面的进步；在追求“短时间，高效益”的今天。它还指在短时间里，创造出一个高效益的结果。作为初中地理学科，并不被学生所重视，学生更不可能在课余时间去学习、去复习。作为地理教师如何抓住短短的四十五分钟课堂时间，让学生取得最大的收益，成为我们应该努力的方向。