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优化教学过程,培养独创思维
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摘要
重视学生个性发展,创新能力的培养。中学美术教育教学过程的优化,是以创造性思维作指导,多种类运用教学策略,多角度运用教材,多渠道让学生体验和实践,精心策划,巧妙设计,合理安排,使整体教学过程克服思维的定向性和单一性,更具创造性、新颖性和趣味性,而顺利完成教学任务,获得最佳教学效果。
作者
郑晓斌
机构地区
乐清市乐成镇三中
出处
《成才之路》
2010年第1期29-29,共1页
Way of Success
关键词
优化教学
创造性思维
训练方式
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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