关注幼儿情绪,培养快乐天使

国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》要求我们：要让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，纲要如此强调让幼儿拥有快乐的童年，是因为只有让幼儿体验到快乐，才能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。在愉快的情绪下，儿童愿意学习。做什么事都积极。情绪不好时。则不愿学习，活动也不积极，所以也有人这么说“孩子是情绪的俘虏”“高不高兴”“愿不愿干”，对儿童的心理行为影响极大，可以这么说，情绪直接支配、左右着儿童的行为。为此，这就要求我们教师应重视幼儿情绪，积极采取有效的途径与措施，引导幼儿排解消极情绪，保持快乐的感觉。