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初二英语学习阶段的分化现象及对策

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摘要在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。如何防止分化．大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩。应该从以下几方面入手.

作者李晓娟

机构地区迁安市第二初级中学

出处《成才之路》 2010年第3期I0019-I0019,共1页 Way of Success

关键词分化现象学习阶段初二英语英语教学质量初中阶段英语成绩初二年级中学阶段

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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成才之路

2010年第3期

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