有关初、高中化学教学衔接的对策和实践

初高中化学教学的衔接实质上是初、高中化学教学两个阶段相互承接、没有断档的一种有机结合状态。本文在调查研究的基础上，通过分析从建立科学的化学物质观念、培养学生良好的思维品质、帮助学生有效构建知识网络等方面，阐述了做好初、高中化学教学衔接的途径。