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语文教学中的唤醒艺术

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摘要人的潜能是巨大的．需要教育来唤醒开发。教育的唤醒既要注重智商．又要注重对社会情商、交际能力、协调能力的开发，是对孩子人格、潜能和智慧的全面唤醒!教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”从这个意义上说．教师的主要职能在于调动学生学习的积极性．增强学生自信心．

作者葛京京

机构地区江苏省南通市紫琅中学

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第3期11-12,共2页 Reading and Appreciation

关键词艺术的本质语文教学唤醒学生自信心教育家交际能力协调能力第斯多惠

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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阅读与鉴赏（下旬）

2010年第3期

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