期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

山韫玉而生辉水含珠而耀彩——浅说韩愈《师说》的修辞手法

下载PDF

导出

摘要文字真是一种奇妙的东西．有的平淡无奇．读之如嚼蜡。兴味索然：有的振聋发聩．读之如品佳酿．兴味悠长。那么．到底是什么赋予了文字如此神秘的力量呢？这就涉及到修辞手法的巧妙运用了。修辞是一种研究语言文字表达好坏的学问．它的主要功用就是使文字摆脱平淡．

作者卢晓莎

机构地区河北省衡水市桃城区大麻森乡大善彰中学

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第3期35-36,共2页 Reading and Appreciation

关键词修辞手法《师说》文字表达韩愈研究语言平淡

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张少秋.石蕴玉则山辉,文含珠则章美——浅析中考作文个性化语言技巧[J].读书文摘（中）,2016(3).
2钱爱萍.拨动学生感恩的心弦[J].考试周刊,2009(16):215-215.
3李双红.美目盼兮话标题[J].教育文汇,2007(6):55-56.
4师志良.石蕴玉则山朗水含珠而川媚——作文中嵌入珠玉式语言所需的意识[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2002,0(24):45-46.
5孙燕.提升中学生“说”英语能力的尝试[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(5):42-43.
6王俊杰.朗读教学的理性认识与功用再探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(3):66-67.
7王杰航.对教学功能的初步分析[J].教育科学论坛,1997,0(6):1-2.
8秦竞时.秀出文采六“讲究”[J].中学课程辅导（初一版）,2004(5):8-9.
9王金梅.我怎样出作文题目[J].新语文学习（教师）,2011(4):84-84.
10黄会.作文巧命题[J].小学科学,2011(8):34-34.

阅读与鉴赏（下旬）

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部