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“返回等时”模型及其应用
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摘要
文章通过典型例题总结出物理解题模型,大大简化解题过程,提高理解效率,培养学生对知识的迁移能力和灵活运用能力。
作者
苏小联
机构地区
太原市第五中学
出处
《太原大学教育学院学报》
2010年第1期118-120,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
“返回等时”模型及其应用
迁移
能力
分类号
O4 [理学—物理]
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太原大学教育学院学报
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