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浅谈《高等数学》教学

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摘要《高等数学》作为一门必修的基础学科,越来越受到大家的重视。而教育者们也一直在不停地探讨《高等数学》的教学,不断改革。面对刚入学的大学生,他们对大学生活充满了好奇,如何将他们的好奇心转换成学习动力？文章基于自己的教学实践与体会,从五个方面阐述了如何教好《高等数学》,提高教学质量,调动学生学习的主动性。

作者毛磊张纯

机构地区解放军理工大学理学院

出处《中国科教创新导刊》 2010年第4期101-101,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词幽默感 “问题式”教学教学方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第4期

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