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英语课堂教学中情感态度目标的有效落实策略

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摘要 情感态度是英语教学的目标之一,在教学过程中起着重要作用。要高度重视它,用教育理论作指导,转变教师的观念,提高教师素养,深入挖掘教材中蕴含的情感态度素材,采取科学有效的策略和积极的评价,努力落实这一目标,促进学生的英语学习,为学生的全面发展打下良好基础。
作者 王献典
机构地区 上海市市光学校
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第5期138-139,142,共3页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1朱慕菊.走进新课程[M].北京师范大学出版社,2002.4.
  • 2周明星.教育创新途径与趋势[M].中国人事出版社,1999.
  • 3于民.非智力因素利用的教学策略与方法[M].国际文化出版社.

共引文献97

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