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利用生物园培养学生科学素质的探究
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摘要
生物园是学校师生教与学的重要基地,是露天的生物课堂和实验室。从培养学生的科学素质出发,教师应积极地利用好生物园这个资源,以拓展课程为切入点,挖掘生物园中的科学资源,结合本校学生的特点,积极开展各种活动,以达到培养学生动手动脑的能力,开阔学生的视野,扩大他们的知识面,使学生接受锻炼,真正达到提高学生的科学素质的目的。笔者认为可以从以下几个方面充分发挥生物园的作用。
作者
程莉
机构地区
江西省新余市新钢中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第3期48-48,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生科学素质
生物园
培养
利用
科学资源
生物课堂
拓展课程
教与学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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