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动画工作室教学中的激励制度构建
被引量:
3
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摘要
本文通过明确动画工作室教学中激励机制的含义,设计了动画工作室教学激励制度的具体内容,并对如何连接动画工作室教学激励制度进行了进一步的研究。通过上述激励制度和运行方面的研究,以期对动画专业的工作室教学改革有一定参考意义。
作者
黄苏瑾
朱晓峰
机构地区
金陵科技学院艺术学院
南京工业大学管理科学与工程学院
出处
《科技创新导报》
2010年第2期250-250,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
南京市教育科学研究"十一五"规划项目"动画专业工作室教学模式研究"的研究成果
关键词
动画专业
激励制度
工作室教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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