期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
寻找缺失的学习状态
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在课堂上,也许每位教师都期望学生能以饱满的热情与百倍的精力投入学习:他们或小嘴常开,或小手直举,或小脸通红,或小眼发光。他们会因一道难题的破解而暗自庆兴;会因一次精彩的答辩而欣喜不已。对于学生来说,这就是一种最佳的学习状态。
作者
张卫华
机构地区
江苏苏州工业园区第二实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2010年第3期52-53,共2页
关键词
学习状态
学生
课堂
教师
答辩
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄俏霞,谢婉娇.
以“情”促学,打造活力课堂[J]
.师道(人文),2008(11):30-31.
2
许惠.
摆正情境创设与教学有效性的位置[J]
.湖南教育(下旬)(C),2010(9):50-50.
3
蒋静雅.
温情监视[J]
.少年儿童研究,2002,0(2):59-59.
4
曹庆红.
给课堂一份静默[J]
.教育科研论坛,2010(3):36-36.
5
张涛.
数学课堂教学艺术[J]
.教育艺术,2010(4):16-16.
被引量:1
6
疯狂!疯狂!学习也疯狂![J]
.天天爱学习(六年级),2010(8):36-37.
7
董华英,李玉柱.
从“班里学习谁最好”说起[J]
.素质教育大参考,2008(11):61-62.
8
焦芸岚.
用“心”营造我们的课堂[J]
.学生之友(小学版),2010(12):24-24.
9
小眼镜.
对话小眼镜[J]
.少年月刊(小学低年级),2009(1):26-28.
10
苏建冲.
理想课堂:从关注学生个性心理开始[J]
.陕西教育(教学),2010(7):19-19.
教书育人(教师新概念)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部