高职对口支援楼宇智能化专业教学标准研究

随着工学结合的深入推进,高职院校必须建立关注学生职业生涯,充分体现工学结合特色的专业教学标准,应在开展社会调研、岗位群能力分析、学习领域技能和知识重组、课程体系优化基础上构建,结合先进高职院校专业的指导,制定出符合地区人才需求的专业教学标准。文章从专业教学标准制定的基本原则、步骤和内容、改革成果等方面逐一阐述。楼宇智能化专业教学标准的研究和实施有效地促进了我校对口支援工作的开展,提高了教学效果。