对体育新课程教学目标的预想结果与现状差异的分析

在阐释体育新课程教学的预想结果与实效内涵的基础上,从教学目标、教学内容、师生关系、教学形式等方面指出两者之间存在的距离。提出:体育教学理论研究应能启迪和唤醒体育教学实践,改变体育教学实践的价值理念与行动取向;体育教学实践者应提高理论素质,通过新理论传达改革的新思想、新理念及新方法。