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谈在数学教学中如何体现学生的主体地位
被引量：
3
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摘要
通过对数学的学科特征以及职业学校学生学习心理的分析,提出一些改善目前教学状况的建议。
作者
姜思洁
机构地区
连云港工贸高等职业技术学校
出处
《科技资讯》
2010年第5期196-196,共1页
Science & Technology Information
关键词
激发
数学学习
主体地位
主动性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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