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浅谈Moodle在电工基础理论教学中的应用
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摘要
针对不太爱学习的、基础知识不扎实的、知识水平参差不齐的学生,利用学生喜欢"在计算机上学习"的特点,将教学内容通过Moodle的资源再次呈现,加强了学生对课堂知识的再认识,作业、测试等教学活动通过Moodle展开,极大的激发了学生的积极性,通过网络屏蔽了学生的差异性从而有效的实现了差异教学,促进了学生的全面发展。
作者
曹春雷
机构地区
金华商业学校
出处
《科技创新导报》
2010年第1期162-162,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
差异教学
MOODLE
电工基础
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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