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浅谈Moodle在电工基础理论教学中的应用

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摘要 针对不太爱学习的、基础知识不扎实的、知识水平参差不齐的学生,利用学生喜欢"在计算机上学习"的特点,将教学内容通过Moodle的资源再次呈现,加强了学生对课堂知识的再认识,作业、测试等教学活动通过Moodle展开,极大的激发了学生的积极性,通过网络屏蔽了学生的差异性从而有效的实现了差异教学,促进了学生的全面发展。
作者 曹春雷
机构地区 金华商业学校
出处 《科技创新导报》 2010年第1期162-162,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献2

  • 1丛立新,等译.学会教学[M].上海:华东师范大学卅版社,2007年.
  • 2孙键 梁阳.MOODLE环境下网络学习的'学习准备期'初探.财经界,2008,1.

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