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高职院校高等数学教法思考与实践
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摘要
高等数学教学应符合高职培养目标及专业定位相适应,转变以传授知识为主的教学观念,注重学生兴趣养成,培养学生职业情操,优化教学内容,加强教材建设,充分运用现代信息技术,搭建科学教学平台,注重实践教学,改革考试方式,通过各种方式,不断提高教师业务水平及综合素质。
作者
马来焕
机构地区
宝鸡职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2010年第1期182-182,198,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高职院校
高等数学
兴趣养成
教法研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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