期刊文献+

“双证书”教学模式下的高职专业课程建设 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 “双证书”教学是体现理论性与实践性的高度统一。“双证书”课程是能够将知识与职业工作统一起来的融合性课程,更能够培养知识运用的能力。课程内容以国家职业标准为依据,以典型工作任务为主要形式。
作者 龚雯
出处 《机械职业教育》 2010年第3期22-24,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry
基金 北京市教育科学“十一五”规划2008年资助经费类重点课题(编号:AEA08037)
关键词 双证书 课程 建设
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]David G.Armstrong.陈晓端主译.当代课程论[M].中国轻工业出版社,2007.
  • 2[美]Jon Wiles,Joseph Bondi.徐学福,陈静主译.课程开发:实践指南[M].中国轻工业出版社,2007.

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部