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在数学教学中培养学生的应用意识
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摘要
职业教育的数学教学应注意培养学生的应用意识。面对实际问题,引导学生进行“数学化”,引导认识“数学应用”的广泛性。在数学教学中培养学生的应用意识,重视数学知识的实际背景介绍;学会创造性地处理教材;注重培养学生“数学化”的过程;加强数学思想方法的教学;开阔学生视野,了解数学的应用价值。
作者
李庆霞
机构地区
华北机电学校
出处
《机械职业教育》
2010年第3期36-37,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
数学应用
数学建模
数学应用意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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机械职业教育
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