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向课堂要效率

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摘要课堂教学是学校教育活动最，基本的构成部分，是实施素质教育和学生获得知识及能力提高的主要渠道。课堂教学主要由教师、学生、教材三部分构成。教师带着教材走向学生，学生依靠教师走向教材。因此教师一定要吃透两头，一头是教材，一头是学生。在课堂教学中把握好教材，

作者李素娟

出处《少年体育训练》 2010年第2期11-11,共1页

关键词课堂教学效率教育活动素质教育学生教材教师学校

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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