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交互白板在品德与社会课堂教学中的实效性

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摘要本文以品德与社会课教学案例《生活中的自然灾害》为例对交互式白板在教学中的应用情况和取得的教学效果以及白板所发挥的课堂实效性进行较为详细的阐述。

作者胖龙

机构地区北京市东城区和平里第四小学

出处《中国现代教育装备》 2010年第6期101-102,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词交互式白板课堂实效学生主体教师主导

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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中国现代教育装备

2010年第6期

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