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刍议高中数学新教材中的“伴随含义”

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摘要 科学素养一词译自英文scientific literacy,是由文化素养引中而来的.经济合作与发展组织(OECD)认为:“科学素养包括运用科学的基本观点理解自然界并能做出相应决定的能力.科学素养还包括能够确认科学问题、使用证据、做出科学结论并就结论与他人进行交流的能力.”科学素养所包含的内容不外乎两个方面,
作者 杨君芳
机构地区 浙江省苍南中学
出处 《中学数学研究》 2010年第3期12-15,共4页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1Rosenthal, D. B. & Bybee, R.W.(1987) Emergence of the biology curriculum: A science of life or science of living In: T.S.Popkewsz(ed.) The Formation of School Subjects: The Struggle for Creating an American Institution(pp. 123-144). New York; The fa m
  • 2Bybee, R.W.(1997) Achieving Scientific Literacy: From Purposes to Practices. Portsmouth, NH: Heinemann.
  • 3Roberts, D.(1995) Junior high school science transformed:analyzing a science curriculum policy change. International Journal of Science Education. 17(4), 493-504.
  • 4Roberts, D.(1982) Developing the conceopt of curriculum emphasis in science education. Science Education, 66(2), 243-260.
  • 5Goodson, I.(1993) School Subjects and Curriculum Change:Studies in Curriculum History (3rd ed.). Washington, D.C. Falmer Press.

共引文献46

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