建构主义知识观对聋校职业课程设置的启示

改革开放30年来，我国经济取得了飞速的发展，与此同时社会主义市场经济的运行对我国的人才培养模式提出了更高的要求，我国聋人与其他人一样需要面对社会竞争中择业与就业的挑战，而聋校职业教育是聋人进入社会前的预备环节，只有这个环节符合社会发展的需要，才能提升我国聋人的从业能力和信心，进而实现聋人就业。聋校中传统职教课程设置受到了时代的挑战。