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特殊教育呼唤“真教研”
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摘要
真教研,是相对于“假教研”、相对于教育科研的“假、大、空”而言的。如此表述,不是说当下特殊教育没有“真教研”,而是因其数量少、进展慢才呼唤之。
作者
鹿崇涛
机构地区
山东省微山县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2010年第2期34-34,共1页
Modern Special Education
关键词
特殊教育
教研
教育科研
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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