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谈薄弱高中学校全面提高教育质量的有效途径

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摘要新课程的培养目标真正革新了教育质量观：面向全体学生，促进学生全面而有个性地发展。这需要学校的管理者更新办学理念，树立全面质量观。尤其是薄弱的学校，更需确立多元化的质量观，更需关注每一位学生．尤其是后进生的发展。那么在实践中如何贯彻这一思想？如何科学、高效地全面提高薄弱学校教育质量？

作者李昭先

机构地区湖南省嘉禾一中

出处《教师》 2010年第5期25-26,共2页 Teacher

关键词教育质量观高中学校面向全体学生全面质量观培养目标办学理念薄弱学校新课程

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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