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抓住本质,数形结合,层层深入讲清数列极限的概念
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摘要
数列极限的概念抽象难懂,它是由有限过渡到无限的转折点,学好它对于师范专科学生正确地建立无限的概念、导数的概念和今后进一步学习高等数学有着极其重要的意义。在教学中我们抓住本质,变抽象为形象.分四个层次,逐步揭示极限概念的内涵,收到了较好的效果.
作者
刘钦林
肖红云
机构地区
湖南省桃源师范学校
出处
《教师》
2010年第5期94-95,共2页
Teacher
关键词
概念抽象
数列极限
数形结合
本质
师范专科学生
高等数学
极限概念
有限
分类号
O171 [理学—基础数学]
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