新课程小学英语“快乐教学”之我见

新课程英语教学认为，应注重学生学习英语的情感体验，运用多样化的教学思维模式，激活学生学习的激情和兴趣，让学生能够快乐地学习英语，全面发展。小学英语“快乐教学”模式，不仅是发挥英语语言交际性功能的需要。更是提高课堂教学有效性的有益途径。