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因材施教,实施特色教育
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摘要
在“因材施教”原则的指导下,我校确立了以“一礼”“一艺”“一体”“一子”为核心的特色教育目标,并从以下四个方面努力推进:一是建立分层递进目标,实施个性化德育;二是开展音、美、体特长教育,构建人才成长立交桥;三是实行分层次教育;四是构建学校特色文化,展示学生青春个性。
作者
何其平
机构地区
浙江省衢州高级中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2010年第2期19-21,共3页
关键词
“因材施教”
特色教育
分层次教育
教育目标
分层递进
特长教育
人才成长
特色文化
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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