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怎一个“入”字了得——浅论中学生语文趣味的引导与培育 被引量:1

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摘要 培育学生的语文趣味,是中学语文教育的重要任务。忽视了语文趣味的学习不能使学生进入语文美好的境界,去体验真正有意义的语文学习。
作者 陈柳
出处 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2010年第2期40-42,共3页
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